Respons på elevtekster og vurdering for læring

Redaktør Gustaf Skar fra NTNU har dykket ned i arkivet og funnet frem et av tidsskriftets mest leste artikler. I denne episoden av Nordic Literacy Podden får vi høre førsteamanuensis i norsk ved OsloMet, Harald Eriksen, i en spennende samtale med Gustaf Skar om hva lærerkommentarer og vurdering for læring betyr i norskfaget – og hva elevene selv mener er nyttig

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

More from Nordic Literacy Podkast

  1. 10:26Hvordan henger rask bokstavinnlæring sammen med andre undervisningspraksiser?Jun 27, 2023
  2. 18:13Hvilken plass har leseleksen i norskfagets begynneropplæring?Jun 27, 2023
  3. 15:17Kan et helhetlig perspektiv på literacy gi dybde til begrepet om lesing som grunnleggende ferdighet?Oct 18, 2021
  4. 15:17Back to basics? Discourses of writing in FB groups for teachersOct 18, 2021
  5. 17:57Hvordan opplever elevene det å lese litteratur i norskfaget?Mar 22, 2021
  6. 24:00Hva er nyttige lærerkommentarer – i følge elevene?Mar 22, 2021
  7. 20:53Respons på elevtekster og vurdering for læringMar 22, 2021
  8. 15:05Kan førsteklassinger lese litteratur som eksperter?Mar 22, 2021
  9. 22:24Kan man bruke andre kunstneriske uttrykk i tolkning av litteratur?Dec 16, 2020