#23 創新教案設計:口訣肢體記憶與密室逃脫 - 張崴耑老師 (How to design engaging game-based learning like escape room. )

這集我們將一起探索跳脫傳統的教案設計技巧,例如我很愛的密室逃脫與教學的結合等等。這次很榮幸能邀請到張崴耑老師與我們分享他的多年經驗。

張崴耑老師現任臺中市大明國小教師和翰林社會教材作者。崴耑老師於他個人搜秀資源網上分享無數創意教案,且也以他創新的教學方式,受獎無數,例如榮獲教育部師鐸獎、親子天下百大創意翻轉教師和未來教育台灣100等等。


閒暇之餘,崴耑老師以「風聆」為筆名,著有數本輕小說、網路小說與奇幻小說。


想要了解更多本集內容,歡迎到我們網站。( https://compassteacher.com/ )


回顧我們的教學 Reflections

  • 能力指標如何幫助您的教學設計?
  • 你喜歡你自己的課嗎?

改變的一小步 What can you do tomorrow

  • 尋找一個半封閉式的安全環境 (如公園),與親朋好友試玩Holiyo


音樂來源 Song Track Credits:


歡迎來到司南老師頻道。我們的任務是去訪談來自各地的老師,汲取他們實用的教學技巧,工具或是教育研究。希望這頻道能提供一些想法讓您可以落實在教學中。 “Compass teachers” is to share educators around the world with teaching tactics, education research or helpful tools. Amazing ideas to experiment in the classroom.


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